Trong quá trình học nói, đôi khi trẻ dùng từ sai cách hay nói câu không đúng ngữ pháp. Khi tình trạng này kéo dài thì bạn cần để tâm vì đây có thể là dấu hiệu của chứng rối loạn ngôn ngữ thường gặp ở trẻ em. Nếu không được chữa trị, bệnh sẽ là một rào cản giao tiếp rất lớn khi trẻ trưởng thành.

Rối loạn ngôn ngữ đơn thuần hiếm khi gây ra bởi sự thiếu thông minh, và khác với chậm nói. Rối loạn ngôn ngữ có thể xảy ra kèm với các loại rối loạn phát triển khác như khuyết tật trí tuệ, rối loạn phổ tự kỷ, khiếm thính, khuyết tật học tập v...v . Để xác định rõ cần các chuyên gia khám và lượng giá kỹ lưỡng.

Phần lớn các bậc cha mẹ đều tin rằng giao tiếp mắt không quan trọng bằng việc học ngôn ngữ, kỹ năng xã hội hoặc thậm chí có thể ngay cả việc học đi vệ sinh cá nhân. Vấn đề nằm ở đây: chúng ta có thông tin về thế giới thông qua đôi mắt. ví dụ trẻ sơ sinh có giao tiếp mắt nhiều nhất, mọi người gây sự hứng thú và trẻ muốn giao tiếp, trẻ nhìn vào mắt chúng ta (hóng chuyện) và vì thế trẻ học được nhanh chóng mọi thứ mặc dù không được ai dạy.

Mất điều khiển lời nói chủ ý ở trẻ em là tình trạng rối loạn vận động lời nói có liên quan đến khiếm khuyết thần kinh ở não bộ. Trẻ mất điều khiển lời nói chủ ý gặp khó khăn khi phát âm để có lời nói rõ ràng và trôi chảy. Não của trẻ không đưa ra các tín hiệu đến các cơ vùng miệng để tạo ra lời nói chính xác

Chứng khó học toán (Dyscalculia) là một khuyết tật học tập cụ thể liên quan đến khó khăn trong học tập hoặc bẩm sinh về việc hiểu khái niệm đơn giản toán học.

Có rất nhiều bậc phụ huynh gặp khó khăn trong việc đánh giá tình trạng chậm nói của con. Trẻ chậm nói chỉ là tạm thời, có thể chờ đợi thêm một thời gian hay đây là một tình trạng bệnh lý thực sự, cần sự can thiệp của các chuyên gia y tế? Việc trang bị kiến thức giúp phụ huynh nắm bắt các dấu hiệu báo động tình trạng chậm phát triển lời nói và ngôn ngữ của trẻ, từ đó giúp cha mẹ đưa ra quyết định đúng đắn hơn.