Tiêu chuân đánh giá dựa trên từng mức độ

 

 

1. Mức độ phụ thuộc hoàn toàn : đòi hỏi sự hỗ trợ toàn phần ( bao gồm tay cầm tay) để hướng dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ. 

2. Mức độ hướng dẫn: Trẻ được giới thiệu về kỹ năng và có khả năng thực hiện nhiệm vụ.

3. Mức độ có khả năng: Trẻ đã được hướng dẫn kỹ càng, vẫn còn một vài kỹ năng chưa thực hiện được một cách nhất quán. Ở mức độ này, trẻ cần được lặp đi lặp lại các nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ.

4. Mưc độ ứng dụng - áp dụng: Trẻ không cần hỗ trợ thể chất để hoàn thành nhiệm vụ. Trẻ có khả năng hoàn thành nhiệm vụ một cách nhất quán trong ít nhất một môi trường với người lớn, nhận được sự hỗ trợ dưới các hình thức ( lời nói, cử chỉ, làm mẫu). 

5. Mức độ thực hành: Trẻ có khả năng hoàn thành nhiệm vụ một cách độc lập và hoàn thành thực hành dưới sự giám sát của một người lớn trong các môi trường trực quan. 

6. Mức độ độc lập: Trẻ ở mức độ này có thể tự điều chỉnh, trẻ không phụ thuộc vào người khác để hoàn thành nhiệm vụ. Không cần sự hỗ trợ của giáo viên. 

 

Chương trình được phát triển bởi các chuyên gia về giáo dục đặc biệt Khai Tâm.